引用国内外著名品牌案例进行分析
内容包括品牌形象概论、品牌策划与定位、品牌设计与开发、品牌形象导入与传播、品牌形象管理与维护、品牌形象设计案例。本书结构系统、有序，以简明的文字和清晰的图例，简要地阐述了品牌视觉形象创造中的要点和难点，同时在内容安排上注重理论与实践相结合，实用性、可操作性强。本书可作为高等院校艺术设计相关专业学生的教材，也可供相关设计人员学习和参考。Preface序言随着中国经济的快速发展，中国高等教育也进入了快速发展的新时期。教育事业与市场经济的持续发展，高等教育办学自主权的逐步扩大，使高校面临着前所未有的发展机遇，激发了高校办学的活力和主动性。各高校、各专业都以竞争的态势调整、确立新的办学思路和目标，以期适应经济和社会发展对于设计人才培养的需要。品牌设计是基于企业定位与服务理念的视觉沟通，其目的是识别某个企业或某类企业的产品或服务，并使之同竞争对手的企业产品或服务区分开来。当今世界商界已进入品牌竞争的时代，品牌同国民经济的兴衰紧密相连，一个国家拥有著名品牌的数量在一定程度上反映了这个国家的经济发展水平、综合国力和国际地位，品牌也代表了一个国家的形象。本书编者多年从事教学工作，曾多次主持艺术类专业的省级综合教学改革课程并获奖，其教育教学论文和作品也多次发表在教育和艺术类核心刊物上，这些成果的取得，得益于其对艺术教育工作的满腔热情及对教学工作的创造性研究态度。本书结构系统、有序，以简明的文字和清晰的图例，简要地阐述了品牌视觉形象创造中的要点和难点，实现了从理念到符号及这个时代的可视化符号的表述。另外，本书大胆突破了单纯展示优秀作品的惯例，以优秀作品并置学生习作的方式呈现，使学生易读易学，其理念和实践效果对教学过程的教、研、产、商改革有一定的启示。愿本书能给予莘莘学子开启品牌形象的智慧和一双创造品牌形象的双手，为推动我国两个文明建设服务。陕西省中小企业首席工程师、陕西科技大学设计与艺术学院教授Foreword前言人们生活在品牌云集的商品经济时代，无论是衣食住行，还是工作、学习、休闲、娱乐，处处可见品牌的身影。在繁华的城市街道上，人们看到的是传达着品牌信息的各色广告；在购物中心、超级市场和普通商店的货架上，摆放的商品也往往是以不同品牌标明的；而人们在做出购买决策时，往往也与品牌相关。近年来，随着我国经济的快速发展和设计产业的迅猛增长，艺术设计教育与市场需求间的矛盾也日渐突出，如艺术设计教育产出与中国设计产业需求不平衡，艺术设计专业教学与实践脱轨，导致大学生严重缺乏就业核心竞争力。正确认识与解决这些矛盾，是推动我国艺术设计教育事业发展的关键。普利策奖得主、作家Daniel Boorstein曾说：“对于许多人来说，品牌具有友爱、信仰的功能，扮演服务性组织所扮演的角色，帮助人们自我定位，并且帮助人们依照该定位与他人沟通。”人的感性部分和理性部分相互依存，而购买者似乎更容易受感性支配，尤其是消费者在选购商品时，其潜意识中其实已经有了一个适合自己的定位。因此，研究品牌形象设计对于品牌的建立与推广具有现实意义。本书是编者在经过对消费者调研和时尚传播调研的基础上，引用国内外著名品牌案例进行分析，由有企业实战经验的教学一线专业教师结合教学讲义和工作案例编写而成，是多年实战教学经验的结晶。本书主要阐述了品牌研究方法及策划思路，涉及品牌学、设计学、社会学、心理学、消费学等交叉交融的学科。本书沿着“品牌策划—品牌定位—品牌设计—品牌开发—品牌导入—品牌传播—品牌维护”这一主线，系统全面地阐述了品牌形象的开发、塑造和维护过程。本书结构清晰，内容翔实，对学生掌握品牌形象设计有很好的指导作用。由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，敬请广大读者批评指正。编者第1章品牌形象概论本章导读本章分别从品牌、品牌形象、品牌文化、品牌价值四个方面逐一进行阐述，目的是让学生全面了解品牌的基本概念，品牌与品牌形象的区别，掌握品牌文化与品牌价值的特点，认识品牌文化与品牌价值的重要意义。1.1品牌概论1.1.1品牌的定义和作用如今，几乎每个人的日常生活都离不开品牌，现代人生活在一个由品牌构筑而成的世界中。从早上起床后使用的清洁护肤产品，早餐吃的食物，到出门穿的衣服、鞋子，物品的包装，通信用的手机，工作、娱乐使用的计算机，甚至晚上睡觉躺的床、盖的被子等，每种物品都有不同的品牌（图1-1）。图1-1日常生活中见到的品牌那么品牌究竟是什么，它又怎样影响着我们的生活呢？在不同时代，研究者对于品牌的定义有所不同。“品牌”一词最早来源于古挪威文字“brandr”，意为“烙印”，原指在牲畜身上烙上标记，以起到识别和证明的作用，它非常形象地表达了现代品牌的真谛——如何在消费者心中留下烙印。品牌是一个综合、复杂的概念，它是商标、符号、声誉、包装、价格、广告、传播乃
